Старший преподаватель кафедры психологии НовГУ Павлина Березина считает, что искусственный интеллект может отучить детей думать самостоятельно, а зависимость от компьютерных игр обычно просто маскирует реальные жизненные проблемы, сообщила пресс-служба Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого.
Нейросети — «костыль» для интеллекта
Когда школьники перекладывают на нейросети написание сочинений или решение задач, они лишают свой мозг важной тренировки. Павлина Березина сравнивает искусственный интеллект с костылем: если постоянно им пользоваться, ребенок просто разучится ходить самостоятельно.
Интеллект нуждается в постоянной нагрузке, точно так же, как и мышцы тела. Чтобы мышление и воображение развивались, детям нужны интересные задачи и пространство для собственных идей, а ИИ лишает подрастающее поколение такой тренировки.
Полностью запретить технологии сейчас невозможно, поэтому главная задача родителей — научить ребенка адекватно общаться с цифровым миром. Взрослым стоит спокойно обсуждать с детьми, зачем именно они используют нейросети и как привычка искать самые легкие ответы может сказаться на их развитии.
Компьютерные игры — иллюзия успеха
Что касается компьютерных игр, то психолог уверена: чрезмерное увлечение ими чаще всего говорит о том, что ребенку не хватает успеха и внимания в реальной жизни.
В виртуальном мире все устроено так, чтобы игрок постоянно чувствовал себя победителем. Он выполняет квест, получает награду и испытывает гордость. А если он еще и помогает другим игрокам, то вдобавок слышит слова восхищения, чего ему может остро не хватать дома или в школе.
К тому же игры отлично помогают справляться с эмоциями: кто-то выплескивает злость, стреляя по мишеням, а кто-то успокаивается, ухаживая за виртуальными питомцами.
Люди сбегают в интернет от жизненных трудностей
Иногда уход в интернет становится просто способом сбежать от тревоги и жизненных трудностей. В сети люди ищут любовь, понимание и признание, которых не получают в реальности. Павлина Березина советует разобраться в причинах такого поведения.
Возможно, дома человеку не хватает тепла, или он слишком стесняется знакомиться вживую, а в интернете это делать проще. Кому-то легче просто заблокировать обидчика в сети, чем учиться отстаивать свои границы в жизни. Понять, что ситуация выходит из-под контроля, можно по простым признакам: человек постоянно откладывает важные дела ради экрана и начинает врать о том, сколько времени он на самом деле проводит в интернете.
Правила безопасности — без нотаций
Если подросток полностью уходит в виртуальный мир и перестает общаться вживую, он теряет социальные навыки, становится неуверенным в себе и замыкается.
Психолог подчеркивает, что учить детей безопасности в сети нужно без нотаций и паники. Мы ведь с детства объясняем ребятам, что нельзя открывать дверь незнакомцам. Точно так же нужно рассказать им, что в интернете тоже нельзя доверять незнакомцам.
Ребенок должен знать, что в любой ситуации он всегда может обратиться за помощью к родителям, которые не станут ругать его или впадать в панику, а вместе с ним спокойно разберутся в ситуации.
Цифровые увлечения помогут родителям и детям сблизиться
Павлина Березина советует родителям искренне интересоваться тем, во что играют дети, и просить их помочь разобраться в тех или иных гаджетах. Это сблизит семью и поможет выстроить в ней по-настоящему доверительные отношения.
